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老师负责授课解惑，学生自我管理考核。

云画提出的这种方式大家都能接受，毕竟随着新知识的不断深入，课代表绝对没办法取代经验丰富的老师。

这种形式确定下来之后，剩下的就是要选用哪些老师的问题了。

目前有太多老师自告奋勇地要来带班，很多年轻老师也说要把新鲜的教学理念跟班想结合，争取探讨出来一个全新的教学模式。

云画却并不同意这样的说法。

班不是试验品，他们已经找到了最好最适合自己的学习方式，他们的学习模式不需要老师再来改变，老师的作用就只是授课解惑。

跟顾准商量之后，告诉学校和教育局，要想当班的老师，除了自身的讲课质量过硬之外，必须接受班提出的条件，只教不管！

当这个条件提出之后……

原本跃跃欲试的大部分老师，都打了退堂鼓。

少部分答应这个条件的，要么是刚毕业的师范生，要么是已经离退休的老教师，想要继续发光发热。

这部分老教师的出发点肯定是好的，不忍心看班没有老师，但云画却不太想要。

她提出的老师只教不管的理念，基本上是在挑战大部分老师的权威，如果真是让这些德高望重的老教师来了，如果他们非要插手学生管理的话……

云画也没有太好的办法！

毕竟要尊老爱幼尊师重道，尤其是这些德高望重的老教师，云画绝对不能带着学生和他们对抗。这样就是两难的局面了。

当然也不排除有些心情豁达的老教师，的确就只是想要来教课而已，可云画不太敢赌。

那就只能另外再找老师了。

一是要求老师的授课质量，二是要求老师只教不管，在讲课之余什么都不要管……

还真是有点儿难找！

不过暂时来说还不着急，至少在这个学期期末之前，都不是特别着急！

现在还有另外一件事是，班也有一部分同学表示，想要加入班。

但班大部分同学都不同意再加人进来。

云画想了想，其实这也不是太难的事情，另外就是，现在班经过了上层的塑造，已经成了全国最积极向上的班级。

名气大了，关注度高了，班现在就是全国中学生正能量明星班。

随之而来的就是责任和压力。

作为公众正能量的标杆，班有义务把他们的逆袭计划分享给所有人。

云画和班干部们商量之后，决定做一个“学渣逆袭计划”！

这个计划的第一步，就从班开始吧，如果能够做到的话，再往整个南溪中学，整个江溪市，甚至是往江省，往全国推广！

这个计划通过班主任顾准，报告给了学校，新来的校长大力支持！

计划其实很简单。

首先是让班愿意参加这个计划的同学签署一份同意书，不愿意参加这个计划的，让学校安排他们转班。

然后就是照搬班的奖惩制度，严格执行。

班的基础比从前的班稍微好一点点，但比现在的班，已经落后了太多！

班现在已经把初一内容全部复习完成，班却还要从头开始……