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《生活真奇怪》，从一场尬聊开始。

十五岁的青春期女孩麦克斯陷于家庭和友情等麻烦时，意外觉醒了超能力。

与此同时，她的好友瑞秋突然神秘失踪。

就这样，麦克斯与瑞秋的男友克拉克一起探寻起了瑞秋神秘失踪的真相。

麦克斯的能力，无时不刻不在影响着的剧情。

初看这本书，可能以为只是一个普通的故事。

可越往后看，就会越发觉得作者脑洞baozha。

尤其是，作者还在书中借鉴了非常冷门的。

一边讲麦克斯的故事，一边讨论青春文学该怎么写，其间还给出各种写麦克斯的方案。

总而言之，作者所做的事情，就是用嵌套的方式构造了自己的。

在虚构的故事里谈论“虚构”，在写的时候探讨怎么写。

林易东突然想到了一款游戏，名字好像是“环形城市”什么的。

这款游戏，一周目的时候看去就像是一个质量低劣、易于通关的半成品。

而当玩家进入第二周目后，就会看到这个游戏的制作者们相互争吵。

此时玩家们就会明白，一周目那些不协调之处都源自于此。

而他们接下来要做的，就是把开发者搞砸的这一切收拾好。

这其实就是的套路，在游戏里思考如何制作游戏。

林易东突然眼前一亮，想到了什么，“”。

“？”

林易东摸着下巴，

“麦克斯的寓言？

？

有了！”

先制作一系列半成品，而后将它们拼在一起。

之后，加了评论音轨。

当这样一款游戏完成后，林易东试玩了一下。

可以说，在游戏中，他除了“步行模拟”之外几乎什么也不能做。

或者说，唯一能做的也就是静静地看游戏未完成时的怪异世界。

以及，听着耳边他自己的评论。

“评论内容过于单薄，这样可不行。”

想到这里，林易东将音轨去除，而后将这款游戏传到了学校的贴吧里。

“其实，也许我可以做的更为大胆一点。”

林易东沉浸在自己的世界中，

“让我好好想一想。”

也许可以来一次故意崩溃和重启，或者停留在界面让玩家以为出了什么事。

又或者，悄悄在玩家的电脑桌面建立一个陌生的新文件夹，把游戏内的一些解谜线索放进去。

同时，在游戏内加入有操作像素电脑的流程。

这么做，也许能让玩家觉得游戏内的恐怖与悬疑延伸到了游戏外。

林易东很清楚，如果说只能做到层层嵌套，在盒子里放盒子。

那么，能做到的，就是“身外身”。

在这样的游戏中，玩家将拥有在游戏中的化身。

之后，通过系统的种种机制，将意识投射到游戏的盒子中。

其实，某种意义来说，所谓的代入感就是让玩家忘掉“我在玩游戏”这件事。

而取而代之的，则是“我在打怪物”和“我在解谜题”等。

而要做的，就是打破这一点。

相对传统的旁白、多周目，是营造间离效果，让玩家从化身之中回到现实的身份，把玩家从他们原本沉浸的盒子里拉出来。

甚至于，是从盒子制造者的角度去看盒子本身。

而“现实介入”则是告诉玩家，不是你在玩游戏，是游戏在玩你。